某化学教师在进行“爱护水资源”的课堂教学设计时，需考虑的因素有( )。 ①学生的生活经验 ②教科书的编写特点 ③化学课程标准的要求 ④教师的教学方...

某化学教师在关于“分子”的教学中，采用了很多教学手段．下列不属于直观教学手段的是( )。A.观察分子的图像 B.演示分子运动实验 C.讨论...

化学试卷分析中，区分度是( )。A.测试结果与预定所要测量内容的一致性指标 B.鉴别学生学业水平的差异性指标 C.测试结果的稳定性指标 ...

《义务教育化学课程标准(2011年版)》对科学探究主题的内容和学习目标提出的具体要求是( )。 ①增进对科学探究的理解 ②发展科学探究能力 ③学习基...

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某初中化学教师在一次测验中设计了下列试题．并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】实验室现有3瓶失去标签的无色溶液。已知它们分别是NaN03、...

阅读下列材料．回答有关问题。 从信息传递的角度来说，化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。 传统化学课堂教学中，信息从化学教师向学生单...

阅读下列材料，回答有关问题。 从宏观、微观和符号三种表征方式认识和理解化学知识，并建立三者之间的内在联系，通常称为三重表征。运用三重表征认识方式学习化学...