相关内容：迁移,实质
- 迁移的认知结构说的提出者是（ ）A.奥苏伯尔 B.鲁宾斯坦 C.贾德 ...
- 先前学习对后续学习的影响是（ ）A.正迁移 B.逆向迁移 C.负迁移 D...
- 心理学家贾德的经验类化理论认为，迁移的关键在于学习者（ ）。
- “玩物丧志”属于（ ）A.逆向迁移 B.正迁移 C.顺向正迁移 ...
- 某理论认为在学科学习中，内容是否实际不重要，重要的是学科的训练价值，这是（ ）迁移理论的观点。
- 认为两个学习活动之间存在的共同要素是迁移发生的前提，但产生学习迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这种迁移学说是（ ）A.经验类...
- 心理学家贾德通过水下打靶试验提出了迁移的（ ）理论。
- “闻一知十”属于（ ）A.内向迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.干扰
- 先前学习对后继学习产生积极影响称为（ ）A.顺向迁移 B.正迁移 C.水平迁移 ...
- 我国校务委员会实质上是一种（ ）A.最高决策的权力机构 B.学术权力机构 C.行政决策的咨询机构 D.行政权力决策机构
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16如何运用有效的教学方法培养学生的操作技能?
- 2021-06-19 18:19学生学业成绩的考核是学生学籍管理的主要依据，也对学生的学习起着一定导向作用。
- 2021-06-19 18:17阅读下面材料，回答问题。 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不存在了;因为，人们将要害怕这个国家或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这...
- 2021-06-19 18:19后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.正迁移 ...
- 2021-06-19 18:14当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系...
- 2021-06-19 18:16简述教育法律的纵向结构层次。
- 2021-06-19 18:12根据耶尔克斯—多德森定律，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越（ ）A.高 B.不变 C.适中 D.低
- 2021-06-19 18:16内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是{ }。
- 2021-06-19 18:15下列哪种教育方法适合艺术教育活动?（ ）A. 口语法 B.操作法 C.感觉教育法 D.描述法
- 2021-06-19 18:15“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是（ ）A.实现社会主义现代化 B.发展社会主义社会生产力 C.发展社会主义民主，尊重和保障人权 D.实现...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和超我。
- 大学生心理健康教育的主要内容。
- 詹姆斯通过记忆训练的迁移实验得出结论：记忆的改善不在于记忆能力的改善，而在于记忆方法的改善。
- 注意的分配是注意品质的核心。
- “试误说”的提出者是（ ）。A.考夫卡 B.苛勒 C.桑代克 ...
- 观察学习的过程包括四个下位过程：即注意过程、保持过程、 动机过程和知觉过程。
- 布鲁纳认为学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
- 华生强调刺激-反应的“中介变量”。
- 罗杰斯的“以学生为中心”的思想对教育产生了非常大的冲击，使得教育更加关注学生个性充分、自由、自主和全面发展。由传统的“知识中心”转向“人本中心”。
- 奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（ ）和次要特质。A.中心特质 B.重要特质 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0275秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次