（ ）将学生视为教育的中心，学校为学生而设，教师为学生而教，把尊重人、理解人、相信人提到了教育的首位，冲破传统教育模式和教育制度的束缚，促进了当代西方教...
相关内容：学生,教育,中心,学校,教师,解人,首位,传统,模式,制度,束缚,当代,西方
- 教学监控能力不包括（ ）A.对教学教学大纲和教材的分析能力 B.教师对教学活动的事先计划和安排 C.对实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈...
- 教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是（ ）A.教学组织能力 B.教学认知能力 C.教学操作能力 D.教学监控能力
- 教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（ ）A.教学组织能力 B.教学认知能力 C.教学操作能力 D.教...
- 教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及有关的相关知识，称为（ ）A.学科知识 B.陈述性知识 C.程序性知识 D.实践性知识
- 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（ ）A.角色认知 B.角色认同 C....
- 教师的首要角色是（ ）A.知识技能的传授者 B.心理咨询者 C.家长的代理人 D.科学研究人员
- A同学在课堂上玩手机，B同学提醒他学校规定课堂上不能玩手机，而A同学不听。为此，B同学以为A同学不是好学生，B同学的道德发展属于哪个水平？（ ）A.前习...
- 要求学生在解决某个问题时将自己头脑中出现的所有内容大声连续地告诉他人，而对方要仔细倾听和分析该生解题时的加工活动和进展情况，检查并指出其犯的错误。这种教学...
- 要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行，就必须在头脑中建立一个“触发条件”，使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是（ ...
- 老师为了让学生掌握垂直的概念，列举了多个垂直的例子，其中线段的方向各不相同，但夹角90度这个本质属性保持不变，这种方法是（ ）A.分化 B.概括 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:131.某报记者在调查食品安全领域问题时，发现了一个地下黑加工点。记者暗访了该加工点利用双氧水、工业碱等有害添加剂，发制、漂白百叶、毛肚等食品的全过程。记者发...
- 2021-06-19 18:18______的代表人物是弗洛伊德，重视对异常心理和异常行为进行分析，强调心理学应该研究无意识现象。
- 2021-06-19 18:18登记注册制度适用于各级各类正规学校、独立设置的培训机构等。
- 2021-06-19 18:13
- 2021-06-19 18:18大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，有( )A.民族化 B.地域化 C.国际化
- 2021-06-19 18:13毛泽东思想活的灵魂不包括（）。 A.群众路线 B.实事求是 C.独立自主 D.为人民服务
- 2021-06-19 18:16为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程的结构特征是()。A.均衡性 B...
- 2021-06-19 18:15日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木 茂盛，周围有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小...
- 2021-06-19 18:14当前社会上卖假药、假酒等假东西的很多，你对此有何看法?
- 2021-06-19 18:20教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。其中“他律”指的是（ ）A.学校通过各种形式对教师进行思想道德教育 B...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0422秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次