教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及有关的相关知识，称为（ ）A.学科知识 B.陈述性知识 C.程序性知识 D.实践性知识
相关内容：教师,现有,行为,中所具,课堂,情景,知识,有关,相关,性知识,程序,实践
- 对于大学生健全人格的标准，表述不正确的是( )A.悦纳自我 B.说服异己 C.行为有度 ...
- 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、_____和道德行为四种心理成分。A.道德意志 B.道德信念 C.道德...
- 这一策略主要是对学习材料进行深入细致的分析、加工，其核心在于寻求新旧知识的联系，对新旧知识做出相应的思维加工。“这一策略”是（ ）A.复述策略 ...
- 教师在教学中，应力求使对象与背景在色调、声音强度、形状大小、线条粗细、材料内容和性质等方面有明显的区别。这是运用感知规律中的（ ）A.强度律 ...
- 根据建构主义教学观，下列说法不正确的是（ ）A.教师要扮演反思实践家的角色，教师要转变为敏锐的观察者和预测者 B.教师要由教育舞台上的“...
- 对于熟手型教师特点描述不准确的是( )A.对所教学科知识很熟悉 B.积累了大量教学经验 C.可以将学科知识和教学方法相融合 D.富于创新，善于...
- 心理学家经过试验研究表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，学生就会朝着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象被称为（ ）A.“自己人”效应 ...
- 在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的新的角色有（ ）①知识的传授者②学生问题的顾问③学生道德发展的向导④知识学习的促进者A.①...
- 教师满足学生归属需要，要采取措施有（ ）A.教师在平时教学中要以积极心态无条件关注每一个学生，从全面角度看待学生 B.教师要理解学生的需...
- 人对显示的稳固的态度和习惯化的行为方式。这是指（ ）A.能力 B.性格 C.气...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19在现代社会里,培养高级专门人才,应强调( )。A.复合性的知识结构 B.创造能...
- 2021-06-19 18:13国务院中协助总理办理专门事项，直接向总理负责，并无独立行政理权的机构统称为 “国务院（ ）”。 A.组成机构 B.直属机构 C.办事机构 D.直属事业单位
- 2021-06-19 18:15提出自我效能感理论的著名心理学（）。A.奥苏伯尔 B.斯金纳 C.班杜拉 D.韦纳
- 2021-06-19 18:16小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类， 在小丁身上发生了（ ）学习。 A.智慧技能 B.认知策略 C.态度 D.言语信息
- 2021-06-19 18:16（ ）是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平,也对教育工作者提出了不同的素质要求。
- 2021-06-19 18:20根据现代统计学的研究成果关键的事情总是少数，一般的事情常常是多数，这意味着管理工作最应该重视（ ）。A.灵活、及时、适度 B.客观、精确、具体 C.突...
- 2021-06-19 18:15教育无目的论的代表人物是（ ）。A.柏拉图 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳
- 2021-06-19 18:20德国心理学家苛勒于1917年提出了一种阐明解决问题的性质和过程的模式。该模式认为问题解决要求看出问题情境中的各种关系，而对这种关系的理解是突然产生的，是一...
- 2021-06-19 18:17下列化学用语使用正确的是（ ）。?
- 2021-06-19 18:15学生学习的主观能动性主要表现在哪些方面?
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0255秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次