（ ）是教育心理研究中最普遍、最基本的方法。A.观察法 B.案例法 C.实验...
相关内容：教育,心理,研究,方法,观察法,案例,实验
- 教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（ ）A.教学组织能力 B.教学认知能力 C.教学操作能力 D.教...
- 教师开展教育活动和研究诸方面所必需的教育学科知识和技能构成，称为（ ）A.实践性知识 B.陈述性知识 C.程序性知识 D.条件性知识
- 柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（ ）A.对偶故事法 B.两难故事法 C.价值观澄清法 D.观察法
- 知道是非、善恶、美丑，这体现的品德心理要素是（ ）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 当人们反复探索问题而没有结果时，暂时将问题放搁置转而从事其他工作，一段时间后，可能会突然想到解决的方法，这种“恍然大悟”、“豁然开朗”的现象被称为（ ...
- 当人们习惯了一种事物的某种或某些固定的功能时，就很难发现该事物的其他功能。这样的心理特点称之为（ ）A.酝酿效应 B.功能固着 C.原型启发 ...
- 西方心理学界普遍认为对创造性开展测量学的研究是以下列哪位心理学家在美国心理学会上所作的主席演说为标志的？( )A.高尔顿 B.吉尔福特 C.托...
- 以人为对象开始研究问题解决模型的心理学家是（ ）A.西蒙 B.杜威 C.桑代克 D.苛勒
- 美国心理学家桑代克提出的问题解决的模型是（ ）A.顿悟说 B.尝试—错误说 C.认知地图 D.创造性解决问题模型
- 规则学习中的规—例法属于( )A.发现学习 B.研究性学习 C.接受学习 D.归纳学习
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14请你组织一次单位的捐款，你应该如何开展工作?
- 2021-06-19 18:20教师职业道德评价的依据是动机与效果的辩证统一。
- 2021-06-19 18:13沙漠中生长的植物其叶子都比较小，而根却极深，其原因主要是：A.沙漠中降雨量少，气候干旱，叶小是为了减少蒸发，根深利于吸收水分 B.沙漠中生长的植物品种都...
- 2021-06-19 18:17材料一：人生如棋 “人生”是一盘棋.“选择”是棋子.我们是真正的弈手。这盘棋的每一步都由我们自己决定。 但一定要谨慎地下好每一步：一则无退路，选择了就...
- 2021-06-19 18:19闪烁的霓虹灯是借助（ ）产生最初的广告效应。A.刺激强度 B.刺激的相对...
- 2021-06-19 18:16填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 前些年翻看先生的这本书时，尽管自己对民国话题有着欲说还休的浓厚兴味，对这本话语剪辑独出心裁的编排方式下潜藏的__...
- 2021-06-19 18:17一首小提琴协奏曲《梁祝》历经50多年不衰。曲作者之一的何占豪说，这首曲子是浙江农民原创的．里面有很大一部分运用了越剧和昆曲的表演元素，它也是小提琴民族化、...
- 2021-06-19 18:19德育包括思想教育、（ ）和道德教育。A.心理教育 B.法制教育 C.政治教育 ...
- 2021-06-19 18:14下载：使用：卸载A.创新：试点：推广 B.复习：考试：录取 C.污染：治理：举报 D.签约：执行：违约
- 2021-06-19 18:18个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为的刺激影响，而引起的与他人行为类似的行为是A.从众 B.服从 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0278秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次