大学生人际交往的特征有（ ）A.交往动机的迫切性 B.交往内容的多样性 C...
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- 根据耶尔克斯—多德森定律，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越（ ）A.高 B.不变 C.适中 D.低
- 在学生的学习活动中居支配地位，发挥主导性作用的动机是（ ）A.主导性动机 B.交往性动机 C.威信性动机 D.辅助性动机
- 直接推动学生进行学习的内部动力叫做（ ）A.学习迁移 B.学习动机 C.学习能力 D.学习目标
- 我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通等，指的是（ ）A.学习动机 B.学习迁移 C.学习策略 D.学习兴趣
- 一种学习对另外一种学习的影响称为（ ）A.学习动机 B.学习迁移 C.学习策略 D.学习兴趣
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- 概念的一切正例的共同本质特征或关键特征是指概念的（ ）A.名称 B.例证 C.属性 D.定义
- 在帮助学生复习时，教师要求学生回忆教材的目录，并借助目录去回忆所学的知识，这种教学策略属于（ ）A.复述策略 B.认知结构优化策略 C.动机激...
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