（ ）是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力一种专业判断。A.教学考核 B.教学评估 ...
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- 表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的比较稳定的心理特征是（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.兴趣
- 人的气质从生理基础上看主要受制于（ ）A.激素分泌 B.血型 C.高级神经活动类型 D.体型
- 气质是指个体稳定的持久的心理活动的（ ）A.态度特征 B.动力特征 C.行为特征 D.认知特征
- “娇”黛玉、“莽”李逵、“灵”燕青、“稳”林冲，这描述的是哪方面的心理差异？( )A.能力 B.性格 C.气质 D.自我调控系统
- 以各种认知活动的某一方面作为其对象或对其加以调节的知识或认知活动，称为（ ）A.认知 B.元认知 C.意识 D.意志
- 在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（ ）A.情境亚理论 B.经验亚理论 C.成分亚理论 D.元成分亚理论
- 在学校教育中，对学生学习动机的形成尤其重要的是（ ）A.班风 B.教师 C.周围同学的学风 D.校风
- 当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败的结果归因于可控制的原因，会产生（ ）A.共情 B.羞愧 C.悲伤 D.愤怒
- 对他人行为结果进行归因时，如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（ ）A.同情 B.愤怒 C.悲伤 D.羞愧
- 直接推动学生进行学习的内部动力叫做（ ）A.学习迁移 B.学习动机 C.学习能力 D.学习目标
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