教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（ ）A.教师角色 B.教师威望 C.教师威信 ...
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- 根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？( )A.智力技能 B.模式识别程序 C.动作步骤程序 D.动作技能
- 为了促进学生对陈述性知识的有效迁移，教师应该（ ）A.科学地编排和呈现教材内容 B.激发维持学生的动机 C.重视基础知识的教学 D.注意学...
- 教师在从事教育工作和职业活动时，表现出来的符合社会期待的模式和规范，称为教师的（ ）A.工作性质 B.工作内容 C.社会角色心理 D.社会期待
- 教师的劳动性质属于以脑力劳动为主的（ ）A.社会公益型服务 B.社会功利型服务 C.国家机关的劳动 D.事业单位的劳动
- 个人所偏好的信息加工方式称为（ ）A.认知风格 B.能力 C.气质 D.性格
- 提出智力三元理论的心理学家是（ ）A.加德纳 B.斯滕伯格 C.卡特尔 D.吉尔福特
- 某大学生行动迅速，言语动作强而有力，情绪易爆发、不能控制。其气质类型为（ ）A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
- 气质是指个体稳定的持久的心理活动的（ ）A.态度特征 B.动力特征 C.行为特征 D.认知特征
- “娇”黛玉、“莽”李逵、“灵”燕青、“稳”林冲，这描述的是哪方面的心理差异？( )A.能力 B.性格 C.气质 D.自我调控系统
- 个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（ ）A.能力 B.人格 C.气质 D.性格
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