知识学习过程的基本环节有学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、（ ）。A.知识的识记 B.知识的整合 C.知识的综合 D.知识的应用
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- 教育心理学研究认为，新教师的成长过程可以分为（ ）A.阈限期 B.稳定期 C.过渡期 D.成长期
- 教师职业素质中的社会素质包括（ ）A.思想道德素质 B.健康的身体 C.心理素质 D.知识能力素质
- 人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担的角色有（ ）A.心理治疗者 B.科学研究人员 C.教学的组织管理者 D.知识的传授者
- 元认知知识指主体从客观世界中获得的与认知有关的知识，它包括（ ）A.关于认知主体的知识 B.认知任务的知识 C.认知策略的知识 D.认知体验
- 在斯滕伯格的三元智力理论中，成分智力包括（ ）A.情境成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元成分
- 皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应，构成发展的基本过程是（ ）A.同化 B.顺应 C.平衡 D.守恒
- 心理发展的内容主要包括（ ）A.心理过程的发展 B.认知发展 C.社会性发展 D.个性心理的发展
- 个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是( )A.心理过程 B.认知过程 C.心理特性 D.情意过程
- 奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（ ）A.下位学习 B.上位学习 C.同化学习 D.并列结合学习
- 头脑风暴主要包括以下几个过程（ ）A.介绍 B.热身 C.头脑风暴 D.处理想法，得出最佳方案
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