安德森等人根据学习机制不同，将学习区分为_____两类。A.机械学习 B.陈述性知识学习 C.程序性知识学习 ...
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- 根据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（ ）A.情境性知识 B.陈述性知识 C.程序性知识 D.策略性知识
- 根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（ ）A.直接学习动机 B.内部学习动机 C.间接学习动机 D.外部学习动机
- 以下属于程序性教学的基本观点的是（ ）A.小步子原则 B.要求学生做出积极反应并及时强化 C.自定学习的步调 D.把错误率降到最低
- 根据使用情况的不同，常见的小组教学策略可以分为（ ）A.学习新知识的小组教学策略 B.复习指导的小组教学策略 C.考试的小组教学策略 D....
- 根据临床研究，易发生精神疾病的气质类型是（ ）A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
- 心理发展探讨的基本问题是（ ）A.心理发展的年龄特征 B.心理发展的机制 C.学习规律 D.心理健康
- 奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（ ）A.下位学习 B.上位学习 C.同化学习 D.并列结合学习
- 根据群体发展的水平和群体成员之间的亲密程度，可以把群体分为（ ）A.松散群体 B.集体 C.小群体 D.联合群体
- 根据问题解决所需的算子的质量，可以将问题类型分为（ ）A.常规问题 B.非常规问题 C.一般领域问题 D.专门领域问题
- 根据学习材料自身意义性的强弱，精加工策略又可以分为（ ）A.归类策略 B.人为联想策略 C.内在联系策略 D.纲要策略
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