学习动机会促使学生产生某种学习活动，这是学习动机的（ ）A.指向功能 B.强化功能 C.适应功...
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- 道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用，要提高学生的道德品质，必须加强（ ）的教育。A.道德认识 B.道德信念 C.道德情感 D.道德知识
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- “有时热情开朗、有时寡言少语”，体现的是大学生人际交往的（ ）A.交往目的 B.交往心理 C.交往内容 D.交往动机
- 下列不属于大学生交往心理差异性的是（ ）。A.交往目的不同 B.交往风格不同 C.交往认知不同 D.交往情感不同
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