学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于（ ）。A.结果期待 B.能力...
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- 在大学生人际交往的过程中，存在交互性、社会交换、自我价值保护和（ ）四个基本原则。A.道德控制 B.感情控制 C.情境控制 D.物质控制
- （ ）是指低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情绪体验的人格缺陷。A.自卑 B.焦虑 C.悲观 D.脆弱
- 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径 B.直接转化途径...
- 老师在课堂上发现有一个学生没有来上课。追问原因。发现这个学生生病了，这是（ ）原因。A.不可控 B.可控 C.偶然 D.必然
- 教师威信形成的客观条件不包括（ ）。A.高尚的思想 B.学生家长，学生对教师的认可和态度 C.教育行政部门的管理导向 D.教师的社会地位
- “有时热情开朗、有时寡言少语”，体现的是大学生人际交往的（ ）A.交往目的 B.交往心理 C.交往内容 D.交往动机
- 下列不属于大学生交往心理差异性的是（ ）。A.交往目的不同 B.交往风格不同 C.交往认知不同 D.交往情感不同
- 不属于大学生交往目的的是（ ）。A.切磋学问 B.交流思想 C.探索人生 D.商务合作
- 对大学生感知觉特征的描述，不准确的是（ ）。A.自我中心意识到达顶峰 B.感知的目的性更加明确 C.感知的精确性趋于完善 D.逻辑性直觉水平不断提高
- 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）。A.能力或特性 B.思维程序 C.思维品质 D.智力技能
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- 位置: 第 85 行
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