有人把学业失败的原因说成努力不够。这种归因属于（ ）A.内部而不稳定的归因 B.内部而稳定的归因 C.外...
相关内容：学业,原因
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）。A.远景的间接性动机 B.社会动机 C.间接性动机 D.志向性动机
- 克服拖延的毛病，最关键的方法是（ ）。A.找出原因 B.立即行动 C.制定计划 D.朋友监督
- 老师在课堂上发现有一个学生没有来上课。追问原因。发现这个学生生病了，这是（ ）原因。A.不可控 B.可控 C.偶然 D.必然
- 美国心理学家卡特尔认为，主要指学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等，属于______A.学业智力 B.言语智力 C.晶体智力 D.流体智力
- 当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败的结果归因于可控制的原因，会产生（ ）A.共情 B.羞愧 C.悲伤 D.愤怒
- 对他人行为结果进行归因时，如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（ ）A.同情 B.愤怒 C.悲伤 D.羞愧
- 根据成就动机归因理论，下列属于稳定不可控的原因的是（ ）A.任务难度 B.他人帮助 C.持久努力 D.临时努力
- 根据成就动机归因理论，下列属于外部的不稳定的原因是（ ）A.能力 B.运气 C.努力 D.心境
- 人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是（ ）A.综合素质 B.学业成绩 C.学习者 D.施教者
- 克服拖延的毛病，最关键的方法是( )A.找出原因 B.立即行动 C.制定计划 ...
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