根据韦纳的归因的三个维度，下列属于内部归因因素的是（ ）A.能力高低、努力程度、身心状态 B.运气好坏 C.任务难易 ...
相关内容：根据,韦纳,三个,维度,因素,能力,高低,程度,身心,状态,运气,好坏,任务
- 将问题的目标状态分为若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标的问题解决方法被称为（ ）。A.算法式 B.爬山法 C.手段?目的分析 D....
- 关于影响学生成就目标的TARGET模式，说法错误的是（ ）。A.T表示“任务设计”因素 B.A表示“权利分配”因素 C.R表示“评价活动” D....
- （ ）是指低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情绪体验的人格缺陷。A.自卑 B.焦虑 C.悲观 D.脆弱
- 在TARGET模式中的时间分配的说法，不正确的是（ ）。A.考虑学生的能力 B.按照教学计划的规划分配 C.学生接受新知识的速度 D.学生个性化...
- 道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用，要提高学生的道德品质，必须加强（ ）的教育。A.道德认识 B.道德信念 C.道德情感 D.道德知识
- 根据皮亚杰的道德发展阶段论，（ ）的儿童对行为的判断只要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我巾心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
- 根据迁移内容不同进行划分，可以分为（ ）。A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与负迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移，顺应迁移与同组迁移
- 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（ ）。A.教师的教学效能感 B.教师的教学监控能力 C.教师的自我强化能力 D.教师的自我校正能力
- （ ）不是构成权力性威信的因素。A.传统 B.职位 C.品质 D.资历
- 教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（ ）。A.教学监控的敏感性增强 B.教学监控的迁移性增强 C.教学监控由他控到自控 D.教学监控达到自动化
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16教学模式
- 2021-06-19 18:12我们党提出______、______，这是全面深化改革必须遵循的重要原则。（ ）A.全局和局部相配合 B.加强顶层设计和摸着石头过河相结合 C....
- 2021-06-19 18:16在教育评价体系中，处于核心地位的是（ ）。 A.教师评价 B.学生评价 C.课程评价 D.教学评价
- 2021-06-19 18:19集体成员就某一事件公开表示一致的意见和看法称为 ( )A.集体期望 B.集体规范 C.集体舆论 D.集体凝聚力
- 2021-06-19 18:15“拔苗助长”违背了（）的教学原则。A.启发式 B.循序渐进 C.因材施教 D.直观性
- 2021-06-19 18:16一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。 A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.新异性
- 2021-06-19 18:14我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（ ）。A.《宪法》 B.《教育法》 C.《义务教育法》 D.《未成年人保护法》
- 2021-06-19 18:19受教育者应当履行下列( )义务。A.遵守法律、法规 B.遵守学生行为规范，尊敬师长 C.完成规定的学习任务 ...
- 2021-06-19 18:17该课程是融高深学问、专业文化、职业取向于一体的课程设计，与传统专业课程单纯地传授知识的目的不同，它兼备通识教育的责任，课程的目的最终是促进人的发展，诸如理...
- 2021-06-19 18:17以下反应最符合绿色化学原子经济性要求的是（ ）。 ?A、乙烯聚合为聚乙烯高分子材料 B、甲烷与氯气制备一氯甲烷 C、以铜和浓硝酸为原料生产硝酸铜 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0255秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次