从人格发展的整体性和社会性方面考虑，健全的人格标准可以从以下几个方面来理解（ ）A.人际关系、内部心理和学业技能三个方面均和谐发展 B.人...
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- 人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（ ）A.能力 ...
- 根据信息加工心理学的观点，记忆可以分为______、短时记忆和长时记忆三个系统。
- 按照科尔伯格的研究，能够根据行为是否有利于维护习俗秩序、是否符合社会舆论、大多数人的愿望进行判断，表明个体的道德发展水平处于____阶段。
- 奥苏泊尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、______和附属的内驱力三个方面构成。
- 教育心理学研究的对象是（ ）A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育
- 将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（ ）A.记忆术 B.联想 C.替换 ...
- 动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联泵阶段和______阶段。
- 心理辅导包括两大类：一类是针对心理疾患而进行的矫正性心理辅导，另一类是针对心理潜能开发而进行的_____心理辅导。
- 顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征，指的是( )A.能力 B....
- 在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是 ( )A.皮亚杰 B.科尔伯格 C...
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