老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是（ ）A.激发学习动机 B.引起学习兴趣 C.利用先...
相关内容：老师,噪音,学生,补充,声音,知识,理解,方法,动机,兴趣,利用
- 教师满足学生归属需要，要采取措施有（ ）A.教师在平时教学中要以积极心态无条件关注每一个学生，从全面角度看待学生 B.教师要理解学生的需...
- 大学生的情绪情感特征有（ ）A.稳定性与波动性 B.丰富性和狭隘性并存 C.强烈性与敏感性并存 D.外显性与...
- 克服拖延的毛病，最关键的方法是( )A.找出原因 B.立即行动 C.制定计划 ...
- 下列选项不能称之为群体成员的是（ ）A.党支部组织成员 B.学校学生 C.电影院观众 ...
- 学习效果和学习动机的关系不是一种简单的线性关系，而是倒U型曲线关系，这种现象被称为（ ）A.最近发展区 B.艾宾浩斯曲线 ...
- 认知心理学认为，人们在认识一个全新的知识和技能领域时，比较倾向于遵循从整体到部分，从一般到特殊这一逻辑顺序。这就要求（ ）A.科学选择教学内容 ...
- 奥苏伯尔认为，对学习迁移会产生直接影响的有三个认知结构变量，即（ ）①认知结构的可利用性②认知结构的共同性③认知结构的可辨别性④认知结构的巩固性A....
- 在教育过程中，教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料，这种直观手段称之为（ ）A.实物直观 B.言语直观 ...
- 知识学习过程的基本环节有学习的准备、知识的感知、______、知识的巩固、知识的应用。A.知识的预习 B.知识的回顾 ...
- 大学生自主学习的首要特征是（ ）A.独立学习 B.能动学习 C.主动学习 D....
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13人成年以后身体不再长高，原因是（）。A.软骨层骨化成骨 B. 红骨髓变为黄骨髓 C.成骨细胞不再分裂 D. 生长激素不再分泌
- 2021-06-19 18:12追求人民满意，回应人民期待，满足人民需要，是我们党发展教育事业的出发点和落脚点。
- 2021-06-19 18:16下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）。A.教学过程的四个阶段论 B.实科教育思想 C.教育性教学 D.自然主义教育 E.实用主义教育思想
- 2021-06-19 18:15“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
- 2021-06-19 18:16教育心理学对教师心理的研究主要涉及（ ）方面。 A.敬业精神 B.专业知识 C.专业技能 D.教学风格 E.职业要求
- 2021-06-19 18:15义务教育经费具体包括哪些?
- 2021-06-19 18:14教学过程阶段的中心环节是（ ）。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
- 2021-06-19 18:14在皮亚杰的认知发展阶段论中，（）阶段的标志是“守恒”观念的形成。A.感知运动阶段(0～2岁) B.前运算阶段(2～7岁) C.具体运算阶段(7～11岁...
- 2021-06-19 18:17请阅读Passage l。完成第小题。 Passage 1 Unless you spend much time sitting in a colle...
- 2021-06-19 18:14春秋、战国的确是中国历史上举足轻重的“盛世”，虽然政治上混乱不堪、军事上征战连绵，痛苦、泪水、鲜血始终纠缠着这一时期的人们，但对于思想、对于文化、对于科技...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0309秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次