在教学中可以提高学生创造性的做法有（ ）A.完善创造性认知结构 B.激发创造性动机 C.塑造创造性人格 D.创设创造性环境
相关内容：教学,学生,做法,创造性,认知,结构,动机,人格,环境
- 复杂操作技能形成主要有以下阶段（ ）A.操作分解阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.操作联系阶段
- 人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（ ）。A.兴趣 B.权力动机...
- 按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（ ）。A.外在调节 B.摄入调节 C.整合调节 D.认同调节
- 有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（ ）。A.人为的和本质的联系 B.主动的和条理清晰的联系 ...
- 通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（ ）A.认知同化学习理论 B.观察学习理论 C.替代学习理论 D.发现学习理论
- 学习策略一般包含认知策略、元认知策略和（ ）。A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法
- 喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（ ）。A.认知过程 B.情绪过程 C.意志过程 D.激情
- 人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（ ）A.能力 B.气质 C.性格 D.动机
- 某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（ ）A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征
- 心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（ ）A.社会适应 B.社会化人格 C.精神面貌 D.精神状态
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19在科研过程中，科学地处理信息包括准确地识别信息的意义和重要程度、根据识别结果对信息进行筛选、分类、分析、概括。
- 2021-06-19 18:16设计教学法
- 2021-06-19 18:191892年成立的芝加哥大学，在威廉.哈珀领导下提出了三项办学原则：第一要向每个知识领域不断探索，第二要积极努力的把知识用于为人类服务的活动；第三要有比以往...
- 2021-06-19 18:19它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C...
- 2021-06-19 18:17在人类社会生活中，道德是一种“内在的法”，强调 ____，法律强调____，但两者都是规范人们行为和调整社会关系的准则。（ ）A.自律 慎独 ...
- 2021-06-19 18:19大学生个性基本形成，情绪情感也基本稳定。
- 2021-06-19 18:15为什么要开展素质教育?
- 2021-06-19 18:13X X省人民政府： 贵省《关于申请将X X市列为国家历史文化名城的请示》（X X X〔2011〕101号）收悉。现批复如下： 一、同意将X X省X...
- 2021-06-19 18:17学习某版初中语文课文《左迁至蓝关示侄孙湘》一课时，教师指出这是韩愈的七言律诗，并为学生补充了七言律诗的相关知识。但是学生仍表示不知道什么是七言律诗，为了让...
- 2021-06-19 18:17正五边形的每一个内角都等于__________度。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0215秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次