师德的( )是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。A.基本内容 B.基本原则 C.基...
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- 影响群体士气的因素有（ ）。 A.群体成员的人数 B.对群体目标的赞同 C.对活动的满意度 D.群体领导方式 E.和谐的人际关系
- —般来说，元认知策略可分为（ ）。A.复述策略 B.精细加工策略 C.计划策略 D.监视策略 E.调节策略
- 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神、一个能引起共鸣的手势或表情就能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（ ）。 A.第一印象 ...
- 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（ ）。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.过程促成的纪律 E....
- 以下内容中能发生迁移的有（）。 A.知识学习 B.技能学习 C.行为规范学习 D.态度与情感学习 E.气质迁移
- 教学媒体包括（）。 A.书本 B.录像 C.图片 D.教师的口语与体态语 E.计算机网络
- 教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。 A.发展与教育 B.学习与教学 C.认知与个性 D.一致与差异 E.教育与教学
- 教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学中教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的（ ）的能力。 A.计划 B.检查 ...
- 教育心理学的研究方法有（ ）。 A.观察法 B.故事法 C.谈话法 D.问卷法 E.实验法
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