在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（　）。A、注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（　）。

选项 A、注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围 B、营造说话情景、激发学生表达交流的兴趣 C、鼓励学生多说，任意表达个人观点和见解 D、小组相互评价、体现了评价主体的多样化

答案 C

解析本题考查“口语交际”教学的意义。2000年试用修订版小学语文教学大纲将小学语文中的“听话说话”训练项目改为“口语交际”，教学是语文课程提供规范和提高汉语水平和能力的渠道。在教学过程中，教师应尊重学生理解的差异性和个性特长，进行表现性测试的设计，创造民主的交际氛围，故选A项正确：营造开放、和谐的课堂情境，激发学生表达交流的兴趣。故B选项正确。教师在教学过程中可以建立学习中心．组织、指导学生在课堂中开展小组学习或者个别学习的组织形式。故D选项正确。C选项中的“任意表达个人观点和意见”，忽了教师的指导作用，表述错误。故选择C选项。

分享到：

在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（　）。A、注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围...

相关内容：口语交际,主题,研讨,教师,教学,问题,说法,师生,合作,氛围

猜你喜欢

访问排行

联系我们

在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（ ）。A、注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围...

相关内容：口语交际,主题,研讨,教师,教学,问题,说法,师生,合作,氛围

猜你喜欢

访问排行

联系我们

在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（　）。A、注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围...