问题解决的过程包括理解问题、设计方案、（ ）和评价结果。A.思维程序 B.调查研究 C.执行方案 D.验证假设
相关内容：问题,过程,理解,设计,方案,结果,思维,程序,调查研究,验证,假设
- 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ）A.精细加工策略 B.组织策略...
- 在思维的（ ）阶段，思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.言语前思维 B.直觉行动思维 C.具...
- 如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（ ）A.灵活性 B.敏捷性 C.深刻性 ...
- 小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（ ）A.动作技能 B.概念学习 ...
- 在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（ ）A.随机...
- 程序性知识的表征方式主要有（ ）A.命题网络 B.产生式系统 C.产生式 D.认知结构
- 在韦纳的归因理论中，以下哪些因素属于外在的结果归因?（ ）A.能力高低 B.任务难度 C.运气好坏 ...
- 归因对学生学习的影响有（ ）A.影响学生对学习结果的情感体验 B.影响学生对后续学习的期望 C.影响学生学习努力程度 ...
- 下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（ ）A.能够满足大学生多方面的心理需要 B.及时解决问题 C.增强信息的沟通 ...
- 大学生思维发展的基本特点是（ ）A.更多地通过直观和经验进行思维 B.思维更注重现实 C.思维灵活但缺乏预见性 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20先行组织者教学模式首先要阐明课程目标，以吸引学生注意并指向学习任务；接着呈现______。它以学生熟悉的语言呈现，为新的学习提供一个认知的框架，或者为新旧...
- 2021-06-19 18:15许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制
- 2021-06-19 18:18胡森认为，教育平等包括_______、______和最后目标（结果）三个必不可少的组成部分。
- 2021-06-19 18:19下列各项，不属于高校校园文化的特征的是( )A.开放性 B.教育性 C.独特性 D.稳定性
- 2021-06-19 18:13100个人排成一列，排头到排尾从1开始依次报数，数到5的整数倍的人出列休息，每数完一轮，再由排头从1开始重新报数，进行到第几轮时全排人数少于30?( )A...
- 2021-06-19 18:18一个人的对人对己、对事、对物的态度是( )A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.是实践锻炼...
- 2021-06-19 18:18根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和( )A.评价经验 B.整合经验 C.编辑教材 D...
- 2021-06-19 18:15课堂上有学生会开小差，是（ ） A.注意的范围 B.注意的分散 C.注意的稳定性 D.注意的转移
- 2021-06-19 18:19高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有（ ）A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.成果评价
- 2021-06-19 18:20根据迁移的性质，学习迁移可分为（ ）A.横向迁移和纵向迁移 B.顺向迁移和逆向迁移 C.特殊迁移和普遍迁移 D.正迁移和负迁移
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0210秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次