张老师每次跟别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（ ）。A.教师角色认知阶段 B.教师角色认同阶段 C.教师角色信念阶段 D.教...
相关内容：张老师,老师,职业,自豪感,教师,角色,认知,阶段,认同,信念
- 美国心理学家奥苏伯尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，他把学习分成了四类，分别是（ ）A.接受学习 B.发现学习 ...
- 加涅在上世纪70年代将学习的结果分为（ ）A.智力技能 B.言语信息 C.认知策略 D.动作技能...
- 下列选项中，属于学习的是（ ）A.儿童从不会使用筷子到会使用筷子 B.人从暗室走到阳光下，视力要过一会儿才能恢复正常 C.学生在教师的指导下掌握到了...
- 大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（ ）A.以学习成才为中心的自我探究 B.以社交活动为中心的自我探究 C.以个人未来的...
- 在思维的（ ）阶段，思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.言语前思维 B.直觉行动思维 C.具...
- 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（ ）附属内驱力最为突出。A.儿童早期 ...
- 下列不属于大学生学习心理研究的是（ ）A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨 B.对学习...
- 针对陈述性知识的学习策略主要有（ ）A.认知策略 B.模式识别学习策略 C.精细加工策略 ...
- 下列选项属于认知策略的有( )A.复述策略 B.精细加工策略 C.计划策略 D.组织策略 E....
- 一般而言，学生的成就动机来源于（ ）A.家庭影响 B.与人对比 C.认知需要 D.学生自我提...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13城管执法队员李某在商业中心区巡逻时，见沈某正在摆摊与人赌象棋残局，便劝其离开。 过了半小时，李某再次巡逻至此，发现沈某仍在原地摆摊，就再次劝其离开。沈某...
- 2021-06-19 18:16盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。 （）
- 2021-06-19 18:19（ ）的专业设置既要考虑社会需求的行业特点，也要考虑科学知识的分类体系的特点。A.专科 B.高职 ...
- 2021-06-19 18:13甲、乙、丙三人合伙经营一个鲜花店，取名“巴黎春天”，甲是负责人。合伙协议中约定的出资比例和分成比例均为4：4：2。2001年2月，丙因私事外出，甲和乙商议...
- 2021-06-19 18:13社会生产力发展水平和发展状况的主要标志是科学技术。 （ ）
- 2021-06-19 18:13与同事相处，要保持一定距离，不愠不火，对此你怎么理解?
- 2021-06-19 18:14(一) 材料一 一日，王教授应邀到甲机关举办一场关于《职业道德与行为规范关系》的专题讲座。会场里时常响起手机声，会议主持人不断地用手势提醒大家关闭手机，...
- 2021-06-19 18:17在设计问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（ ）A.暗示教学法 B.问题教学法 C.实验法 ...
- 2021-06-19 18:18上期期末考试后，王军有几门学科成绩都“挂”了(即不及格)。他认为，自己学习一直很努力，可这样的结果使自己很没面子，十分担心同学是否会由此而轻视自己。因此，...
- 2021-06-19 18:18以下属于程序性知识的是（ ）。A.知道圆是什么 B.知道吉林的省会是哪里 C.知道怎样骑自行车 D.知道北方...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0241秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次