所谓“十年树木，百年树人”。这句话体现高等教育负向功能的特征是（ ）A.难以消除性 B.长期性 ...
相关内容：这句话,功能,特征,长期性
- 高等教育的重要本质特征是（ ）A.专业性 B.基础性 C.中学后 D.通才性
- 高等教育的文化功能包括文化的保存和继承功能、文化传播和交流功能、文化选择功能、文化创新功能。
- 对“跨学科”理解不够准确的是（ ）A.具有整合多种学科的特征 B.关注不同学科所共享的问题、主题或题目 ...
- 高等教育的政治功能主要包括( )A.高等教育促进社会政治延续 B.高等教育推进社会政治生活 C.高等教育是实现个体政治社会化的重要工具 D.教...
- 按照高等教育研究成果的性质和功能划分，高等教育研究 可以分为（ ）A.基础研究、应用研究、开发研究 B.微观研究、宏观研究 C.质性研究与量化研究...
- “十年树木，百年树人”。这句俗语体现了教师劳动的特点是（ ）A.复杂性 B.长期性 C.创造性...
- 高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的，它的基本特征不包括( )A.难以消除性 B.延迟性 C.可减低性 D.应试性
- 高等教育促进个体化发展的功能体现在( )A.促进个体行为的社会化 B.高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长 ...
- 到20世纪中期，英国已完成了从贵族教育向平民教育、精英教育向大众教育的转型，发展成为结构多元、系统开放并且具有鲜明国际化特征的高等教育体制。
- 高等教育制度，对高等教育的发展具有导向功能、保障功能和协调功能，对个体或群体的行为具有形塑功能。
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