世界各国世界一流学科建设的共同特征有（ ）A.注重基础学科和基础研究 B.集中力量打造优势学科、全力促进学科交叉融合 ...
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- 高等学校科学研究最显著的特点是（ ）A.个体研究和集体协作的结合 B.教学和科研的结合 C.科学研究和教育研究的结合 D.学术责任和学术自由的结合
- 既有理论性又有技术性，即把高等教育基本理论和高等教育实践相结合的中介是（ ）A.基础研究 B.发展研究 C.质性研究 D.应用研究
- 下列指标常用来作为衡量高等学校办学水平高低的标志的是（ ）A.专业设置数 B.学科水平 C.学生人数 D.科研成果量
- 最早提出“教学与研究相统一”的大学是（ ）A.柏林大学 B.巴黎大学 C.牛津大学 D.剑桥大学
- 高校科学研究职能的确立起始于（ ）A.哈佛大学 B.哥廷根大学 C.柏林大学 D.威斯康星大学
- 高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的，它的基本特征不包括______。A.难以消除性 B.延迟性 C.可减低性 D.应试性
- 不同学科领域的高等教育的构成状态称之为（ ）A.层次结构 B.科类结构 C.形式结构 D.能级结构
- 高等学校科学研究始于（ ）A.18世纪末 B.19世纪初 C.19世纪末 D.20世纪初
- 高等教育的重要本质特征是（ ）A.学术性 B.专业性 C.综合性 D.高级性
- 高等教育的重要本质特征是______。
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