高等学校以学科为基础，具有鲜明的（ ）和学科忠诚。A.学科规训 B.学术特性 C.学科责任 ...
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- 根据工作方式和任务，可以将人才划分为（ ）A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 D.杰出人才与通用人才
- 文艺复兴时期，人文主义教育者从个性解放出发，推崇自由教育，他们主张实行广博的、（ ）的学术教育，对受教育者进行心智的训练和性格的陶冶。A.非专业性 ...
- （ ）是指高校全体学生所应接受的非专业性教育，旨在养成他们能够积极参与社会生活、富有社会责任感的全面发展的人所必须具备的广泛的非功利性的基本知识、技...
- 高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（ ）的发展为本。A.学校领导 B.学生 C.教师 D.社会
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- 高等学校科学研究最显著的特点是（ ）A.个体研究和集体协作的结合 B.教学和科研的结合 C.科学研究和教育研究的结合 D.学术责任和学术自由的结合
- 下列指标常用来作为衡量高等学校办学水平高低的标志的是（ ）A.专业设置数 B.学科水平 C.学生人数 D.科研成果量
- 我国高校的（ ）是教职工群众行使民主权利、民主管理学校的重要形式。A.董事会 B.校务委员会 C.学术委员会 D.教职工代表大会
- 高等教育的重要本质特征是（ ）A.学术性 B.专业性 C.综合性 D.高级性
- 在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即 ( )A.学术权利与行政权利 B.教师权利与学生权利 ...
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