由于大学是学术机构，学术是大学的根本，行政权力唯有以学术权力为本，确立管理为学术服务的宗旨，才能实现大学的良性发展。但是没有行政管理，大学就会变得如一盘散...
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- 高校管理体制的核心是（ ）A.学术信念 B.权力结构 C.人事结构 D.大学自治
- 下列选项不属于美国学者伯顿从系统的角度对高等教育组织的基本构成要素进行划分的是（ ）A.学术性 B.信念 C.权力 D.工作的表达和安排方式
- 高等学校在管理机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的总称是（ ）A.高等教育管理体制 B.高等教育结构 C.高等学校管理体制 D.高等学...
- 当前世界发达国家高等教育宏观管理运行机制的共同特点不包括（ ）A.国家的宏观调控 B.社会的广泛参与 C.市场的参与 D.高校的自治
- 美国高等教育管理运行机制的显著特点是（ ）A.高等教育的私有化 B.高等教育的市场化 C.高等教育的社会参与 D.高等教育的多主体参与
- 美国的高等教育宏观管理体制属于（ ）A.中央集权模式 B.权力分散模式 C.集权与分权相结合模式 D.并重模式
- 在高等教育结构调整中，下列选项不属于提倡一体化模式的理由是（ ）A.减少机构间的质量等级差距 B.有效利用各种教育资源 C.将相互割裂的学术教育...
- 高等教育结构战略性调整区别于适应性调整的根本特点在于（ ）A.即时性 B.创新性 C.效益性 D.长期性
- 我国高等教育科类结构的调整目标是（ ）A.与产业结构一致 B.与技术结构一致 C.发展高职教育 D.与区域结构一致
- 高等教育的（ ）是指不同要求和程度的高等教育构成状态。A.形式结构 B.科类结构 C.层次结构 D.管理结构
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