至今，我国的办学主体包括政府、政府之外的非营利团体或组织及个人办学形式，我国高等教育办学体制呈现多元化高等教育办学体制特点。
相关内容：我国,办学,主体,政府,团体,组织,个人,形式,体制,多元化,特点
- 张伯苓创办的南开大学标举教育救国、教育强国的理念，推行的举措主要包括（ ）A.“三育并进” B.“允公允能” C.民主办学 D.校长负责
- 高等教育的国际化标志是（ ）A.鼓励学生跨国界活动 B.世界留学生规模剧增 C.合作办学趋势方兴未艾 D.普遍增设国际性内容的课程
- 近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（ ）A.办学主体多样化 B.办学形式多样化 C.管理体制多样化 D.教学内容多样化
- 以下属于中世纪大学享有的特权是（ ）A.有权设立特别法庭 B.有权建立学校警察队伍 C.有权罢课 D.有权停止办学
- 高校教师的教学具有（ ）的特点。A.学术性 B.专业性 C.专门性 D.高深性
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 属于组织和协调高校进行评价的评价中介机构是（ ）A.英国大学的拨款委员会 B.英国大学的学术审议会 C.美国的高等教育鉴定委员会 D.美国六大...
- 目前，我国高等教育评价主体体系由（ ）构成。A.校内评价体系 B.自我评价体系 C.社会评价体系 D.评价中介机构
- 高等教育评价的要素主要包括（ ）A.价值目标和标准 B.组织机构和人员 C.评价方法和技术 D.评价对象和评价人员的心理调控
- 下列选项属于高校科研活动的单位行为是（ ）A.申请科研项目 B.组织项目实施 C.实施科研计划 D.成果鉴定
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15简述埃里克森的人格发展阶段论。
- 2021-06-19 18:13党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，其中核心是（）。A.尊重创造 B.尊重知识 C.尊重人才 D.尊重劳动
- 2021-06-19 18:15“性格决定命运”突出了人格的（ ）A.独特性 B.社会性 C.稳定性 D.功能性
- 2021-06-19 18:15简述性格的差异。
- 2021-06-19 18:19以极端功利主义的眼光看待一切，信奉有用即真理，做事不讲意义，只讲对自己有用是（ ）A.享乐主义人生观 B.极端利己主义的人生观 C...
- 2021-06-19 18:14生理自我在几岁左右基本成熟?（）A.1岁 B.3岁 C.5岁 D.7岁
- 2021-06-19 18:18利用《生理学》中的“同化”知识来促进《心理学》中的知识“同化”学习。这种新旧知识的相互作用属于( )A.下位学习 B.上位学...
- 2021-06-19 18:20高校教师严谨治学必须做到工作严谨治学细致，而保证工作严谨治学细致的前提是（ ）A.严格标准 B.严格程序 C....
- 2021-06-19 18:15如何理解“学生是独特的人”？
- 2021-06-19 18:20由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是( )A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势影响
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 课堂提问、课堂测验和单元测验等形式，属于（ ）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.相对性评价 ...
- 我国高等学校一级治理结构通常被概括为（ ）A.党委领导、校长负责、教授治学、民主管理 B.校长领导、院长负责、教师治学、民主集中 C.党委监督、校...
- 2015年10月24日，国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中第一次正式列出了建设公安等教育强国的时间表。这说明研究高等教育的意义是...
- 修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：（ ）。A.文法 B.修辞 C.辩证法 D.经济法
- 早在西周时期，我国就已建成比较严密的学校体系，分为（ ）。A.公学 B.国学 C.乡学 D.私学
- 高等教育理念的三个主要构成要素包括（ ）。A.教育理念 B.学术理念 C.研究理念 D.机构理念
- 恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了( )A.主观性分类 B.客观性分类 C.解剖分类 D.理论性分类
- 高等学校培养人才的职能主要内涵表现在( )。A.高等学校培养的是高级专门人才 B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展...
- 阿卡德米学园是世界上第一所正规的高等学校，也是西欧最早的学术研究机关，其创办者是( )A.亚里斯多德 B.苏格拉底 ...
- 中国最著名的杜威思想的解读者是( )A.陈鹤琴 B.陶行知 C.胡适 D.蒋梦麟
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0256秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次