在20世纪80年代以前，我国高校办学经费全部来自国家财政拨款，实行中央政府拨款并管理的经费拨款体制，高校也不向学生收取学费，而且还要拨出一部分资金作为“奖...
相关内容：20世纪,80年代,我国,高校,办学,经费,国家,财政,中央政府,管理,体制,学生,学费,资金
- 全球化为我国的高等教育带来了严峻的挑战，主要表现为（ ）A.高等教育价值观的多元化 B.教育市场的国际竞争 C.高等教育管理体制的僵化 D.高...
- 我国高等教育过度扩张所引发的现实问题是（ ）A.高等教育质量踟蹰不前 B.规模发展与内涵发展的矛盾更加突出 C.高校行政化弊端愈益严重 D.以党代政
- 高等教育大众化是我国高等教育发展的必然选择，但过快的发展速度，也带来了诸多的现实问题，主要表现为（ ）A.高等教育中精英教育被弱化 B.高等教育质...
- 张伯苓创办的南开大学标举教育救国、教育强国的理念，推行的举措主要包括（ ）A.“三育并进” B.“允公允能” C.民主办学 D.校长负责
- 下列国家中已经进入高等教育普及化阶段的有（ ）A.美国 B.加拿大 C.英国 D.韩国
- 当今世界高等教育的多样化，主要表现为（ ）A.高等院校的层次多样化 B.高等院校规模的多样化 C.教育资金来源的多样化 D.学生成分的多样化
- 19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（ ）A.打破宗教信仰限 B.重视技术教育 C.推行男、女同校 D.提倡多元捐资办学
- 以下属于中世纪大学享有的特权是（ ）A.有权设立特别法庭 B.有权建立学校警察队伍 C.有权罢课 D.有权停止办学
- 我国高等教育评估中存在的问题主要有（ ）A.评估体系逐级分解，导致对整体特性把握困难 B.评估采取自上而下的方式展开，难以保证被评价对象主动参与其...
- 高校教师评估的渠道主要包括（ ）A.教师的自评 B.学生的评估 C.同行专家的评估 D.领导和督导员的评估
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18简述心智技能及其特点。
- 2021-06-19 18:14下乡调查政务公开情况。你如何开展?
- 2021-06-19 18:18最重要和最良性的学习动机是( )A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理 D.教师的期待和家长的期待
- 2021-06-19 18:14十九世纪英国政治家威廉·格拉德斯通曾说：“迟到的正义非正义。”强调的是正义的： A.两面性 B.时效性 C.多变性 D.不确定性
- 2021-06-19 18:19应用研究具有明确性、可行性、风险性和商业性等特点。
- 2021-06-19 18:15无意注意
- 2021-06-19 18:17下列各选项中，不属于确定教学目标依据的是( )。A.课程标准 B.教科书内容 C.教学方法 D.学生已有基础
- 2021-06-19 18:201980年，国务院制定通过了《学位条例》，高等教育事业开始步入正轨。
- 2021-06-19 18:202014年，教育部发布了（ ），提出了高校教师师德的“红线”（简称“红七条”）。A.《高等学校预防与处理学术不端行为办法》 B.《...
- 2021-06-19 18:17党的十三大第一次明确提出教育优先发展的战略地位。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 课堂提问、课堂测验和单元测验等形式，属于（ ）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.相对性评价 ...
- 我国高等学校一级治理结构通常被概括为（ ）A.党委领导、校长负责、教授治学、民主管理 B.校长领导、院长负责、教师治学、民主集中 C.党委监督、校...
- 2015年10月24日，国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中第一次正式列出了建设公安等教育强国的时间表。这说明研究高等教育的意义是...
- 修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：（ ）。A.文法 B.修辞 C.辩证法 D.经济法
- 早在西周时期，我国就已建成比较严密的学校体系，分为（ ）。A.公学 B.国学 C.乡学 D.私学
- 高等教育理念的三个主要构成要素包括（ ）。A.教育理念 B.学术理念 C.研究理念 D.机构理念
- 恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了( )A.主观性分类 B.客观性分类 C.解剖分类 D.理论性分类
- 高等学校培养人才的职能主要内涵表现在( )。A.高等学校培养的是高级专门人才 B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展...
- 阿卡德米学园是世界上第一所正规的高等学校，也是西欧最早的学术研究机关，其创办者是( )A.亚里斯多德 B.苏格拉底 ...
- 中国最著名的杜威思想的解读者是( )A.陈鹤琴 B.陶行知 C.胡适 D.蒋梦麟
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0196秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次