实行集权与分权相结合型的高等教育宏观管理体制典型的国家是（ ）A.英国、德国、日本 B.英国、法国 、...
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- 下列选项不属于现代大学制度框架的宏观层面的是（ ）A.市场适度调节 B.学校依法自主办学 C.完善校长负责制 D.社会广泛参与
- 下列说法正确的是（ ）A.德国大学以文化为中心，把学术视为学生自我发展的手段，培养贵族、绅士 B.英国大学的生命在于学术，把学术发展看成自身的目的...
- 高等教育目的一经确立，就对高等教育的全程具有调控作用，这种调控作用包括（ ）A.经济调控 B.文化调控 C.宏观调控 D.微观调控
- 高等教育目的与高校培养目标的关系是（ ）A.抽象与具体的关系 B.一般性与特殊性的关系 C.主要与次要的关系 D.国家意志与具体落实的关系
- 近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（ ）A.办学主体多样化 B.办学形式多样化 C.管理体制多样化 D.教学内容多样化
- 拿破仑于1808年整顿法国的大学教育，将大学的学院分别改组为专门培训（ ）的专科学校。A.医务人员 B.行政人员 C.司法人员 D.神学人员
- 属于组织和协调高校进行评价的评价中介机构是（ ）A.英国大学的拨款委员会 B.英国大学的学术审议会 C.美国的高等教育鉴定委员会 D.美国六大...
- 高等教育评价的意义主要有（ ）A.促使高校提高教育质量 B.深化高校的教育改革 C.促进高校间的合理竞争 D.加强对高等学校教育的宏观指导与管理
- 依据评价对象，高等教育的评价主要包括（ ）A.宏观教育评价 B.中观教育评价 C.微观教育评价 D.综合评价
- 1810年德国教育家洪堡创办柏林大学时，提出了（ ）原则。A.教学与科研相统一 B.分权与集权相统一 C.权力与权威相统一 D.独立性、自由与...
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- 2021-06-19 18:16主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。 A.复式教育 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制
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