下列关于高等学校的课程说法错误的是（ ）A.高等学校课程可以理解为一种政治，一种制度，一种文化 B.哈佛大学率先实施选修制度 C.高深学问课程始...
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- 下列属于普遍知识课程的特征的有（ ）。A.强调知识本身就是目的 B.其核心是理智的培育 C.从统一知识转向多样知识。从已知信念转向未知领域．从知识...
- 对教学原则的理解正确的有( )。A.是根据一定的教育教学目的，遵循教学过程的规律而制定的指导教学工作的基本要求 B.对教学实践经验的理论性概括 C...
- 高等学校课程的纵向结构包括（ ）。A.普通教育课程 B.学科基础课程 C.专业基础课程 D.专业课程
- 下列属于其他高等教育机构的有（ ）。A.中国科学院 B.北京大学 C.南京师范大学 D.中国社会科学院
- 高等教育课程的横向结构主要是指各类必修课程和选修课程内在的逻辑关系，其中必修课程分为( )。A.校定必修课程 B.限定选修课程 C.系定必修课程...
- 高等学校教师的角色包括( )。A.知识的继承者．传播者 B.新知识新文化的创造者 C.教育目标的组织实施者 D.专门人才的培养者
- 高等教育宏观管理制度包括（ ）。A.中央集权型 B.地方分权型 C.地方集权型 D.集权与分权结合型
- 高等教育制度的影响因素有（ ）。A.硬件 B.软件 C.习俗 D.特定情境
- 学科的学术权力根源于（ ）。A.“松散联合”的结构特征 B.“松散联合”的文化特征 C.“创新取向”的文化特征 D.“创新取向”的结构特征
- 政治对高等教育的反作用不包括( )。A.政治制度决定着高等教育的领导权 8.政治制度决定着受高等教育的权利 C政治制度制约高等教育的发展 D....
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