2012年8月20号，国务院颁发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）。这份文件对我国教师队伍的发展目标、重点任务进行了全方位的...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题 2012年8月20号，国务院颁发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）。这份文件对我国教师队伍的发展目标、重点任务进行了全方位的规划与设计。到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。确保教师坚持正确政治方向，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。对教师实行师德表现一票否决制。完善高等学校科研学术规范，健全学术不端行为惩治查处机制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。健全大学教授为本科生上课制度，把承担本科教学任务作为教授考核评价的基本内容。规范高等学校教师兼职兼薪，等等。请结合高校教学的特点，对上述材料进行分析，谈谈高等学校教师应该具备何种素质。

选项

答案

解析 1.高等学校承担着培养人才、发展科学、为社会服务三项重要职能。这三项职能能否得到有效实现主要取决于高校教师的素质。2.高等学校教师的素质，是高校教师在教育教学活动中表现出来的心理品质的总和。对高校教师素质的要求，是由教师的地位、性质、劳动特点及高校教师的特殊性决定的。3.教师的专业素质。高等教育是专业教育，高等学校教师都归属于某个专业，因此，高校教师的素质要求，主要表现在学科专业和教育专业两个方面：（1）教师的专业知识素养。①较宽广的普通文化知识；②所教学科的知识；③教育学科的知识；（2）教师的教育技能。①教学技能；②教师的教学能力；③新世纪，高校教师还应具有终身学习的能力、反思教育的能力、基于网络资源的教育能力、激活学生创造性的能力、心理辅导的能力；（3）教师的教育情意。①教育理想；②教育情操；③教育性向；④教师自我。4.教师的品德素质。（1）正确的政治方向和政治信念。①正确的思想政治观；②科学的人生观和价值观；（2）教师的职业道德规范。①热爱教育事业，全面关心学生的成长；②严谨治学，精益求精，勇于开拓；③以身作则，为人师表；④团结协作，有集体主义精神。5、结合材料进行分析论述。

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