新时代的人才培养要树立（ ），有教无类，促进学生成长成才。A.全面发展观念 B.人人成才观念 C.多样化人才观念 ...
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- .心理学家卡特尔在20世纪60年代提出了心理社会发展阶段论。
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- 弗洛伊德特别强调本我中本能的性冲动是人格发展的基本潜在动力。
- 荣格的人格发展理论也被称为性心理发展阶段理论。
- 当代大学生人格发展的特点有（ ）A.自我认知全面，自我同一性得到发展 B.智能结构健全，创新能力得到提高 ...
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