______是教书育人的重要途径。A.实践育人 B.精神文明建设 C.教学与科研结合 D.全面发展
相关内容：教书,途径,实践,精神,文明建设,教学,科研,发展
- 高校教学组织形式有（ ）A.课堂教学 B.课外活动 C.社团活动 D.社会实践
- 钻研教材包括钻研（ ）A.教学大纲 B.教科书 C.相关的本专业专著 D.相关的学术杂志 E.相关的学术网站
- 制定高校培养目标的依据有哪些？A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.个人本位论 C.社会本位论 ...
- 促进大学教师教育能力发展的途径有（ ）A.观摩与分析 B.掌握学习理论 C.教学决策训练 D.把握学生心理
- 教师专业发展的途径与策略有（ ）A.终身学习 B.教研结合 C.创新实践 D.反思经验 E.教学相长
- 高等教育对经济的贡献主要表现在（ ）A.经济发展水平制约着高等教育发展水平 B.高等教育是劳动力再生产的手段 C.高等教育是科技创新的重镇 ...
- 学习高等教育学的意义在于有助于我们( )A.形成职业观 B.更好地理解高校 C.认识高等教育 D.形成专业发展观
- 为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（ ）A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义 B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识 C...
- 中世纪大学具有的重要特征包括( )A.大学自治和学术自由 B.宗教性和国际性 C.科研性和服务性 D.专业性和学术性
- 教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格（ ）A.形成正确的世界观 B.自觉地模仿榜样 C.增强自我认识 D.投身社会实践
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19教师依法执教的具体要求包括（ ）。A.代未成年学生履行权利 B.教育学生懂法守法 C.认真学习法律法规 D.自觉遵守法律法规
- 2021-06-19 18:15教育心理起源论的代表人物是（）。A.沛西·能 B.卢梭 C.孟禄 D.利托尔诺
- 2021-06-19 18:13教育阶段的职业教育，其性质是以（ ）为主的教育。A.理论 B.学术 C.技术 ...
- 2021-06-19 18:16教师进行说服教育时.只提出正面材料的情况有（ ）。 A.对理解能力有限的低年级学生 B.对理解能力较高的高年级学生 C.学生没有相反的观点时 D.学生...
- 2021-06-19 18:15科学工作者可以通过观察动物活动异常变化等现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有__________特征。
- 2021-06-19 18:16为什么说“文化既是民族的,也是世界的” ?
- 2021-06-19 18:15斯金纳认为，人和动物的行为有两类：{pz_填空}行为和{pz_填空}行为。
- 2021-06-19 18:13理解：明白 A.知道：糊涂 B.了解：淸楚 C.学会：学习 D.精通：掌握
- 2021-06-19 18:15格式塔学派认为,学习并不是形成刺激一反应的联结，而是形成了新的{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:16为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （ ）为我国古代“三不朽”之首。A.立言 B.立功 C.立德 ...
- 高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
- 高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
- 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（ ），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。...
- “敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作( )。A.《说文解字》 B.《道德经》 C.《卜辞》 D.《广雅?释诂三》
- 根据《高校教师师德失范行为处理指导意见》，高等学校师德建设的第一责任人是（ ）A.院(系)行政主要负责人 B.院(系)行政主要负责人 ...
- 师德修养的最终目的和归宿是 ( )A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 ...
- ( )是教书育人的隐性路径。A.文化育人 B.教学与科研发展 C.实践育人 D.精神文明建设
- 以下哪些是孔子的教师职业道德思想( )。A.因材施教，有教无类 B.博学多识，终身学习 C.诚信为人，以身作则 D.爱生如子，尊重学生
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0190秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次