学法和知法的关系是（ ）A.知法是学法的核心 B.学法是知法的体现 C.知法是学法的基础 D.学法是知法的前提
相关内容：关系,核心,基础,前提
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- 教师道德行为的结果与目的、动机的关系始终都是一一对应的关系。
- 教师道德规范是对简单的、个别人的道德行为和道德关系的具体反映。
- 道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。
- 价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度的总和。
- 职业道德是职业生活对人们的客观要求，与人们自身对职业关系的主观认识没有关系。
- 热爱学生是教师的天职，是做好教育教学工作的情感基础。
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