教育家叶圣陶指出，教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是（ ）的问题。A.专业素养 B.师德 ...
相关内容：教育家,叶圣陶,教师,教学工作,态度,业务,知识,问题,专业,素养,师德
- 教师良好的思维品质体现在（ ）A.思维的广度和深度 B.思维的敏捷性 C.思维的逻辑性 D.思维的独立性
- 大学教师的指导作用体现在（ ）A.指导学生学习 B.引导学生人生发展 C.引导学生的价值取向 D.指导大学生的就业
- 教师反思的成分包括（ ）A.认知成分 B.情感成分 C.教师的陈述 D.批判成分
- 大学教师的教育能力包括（ ）A.教育机智 B.教学能力 C.教育科研能力 D.班级管理能力
- 影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（ ）A.恋爱关系 B.人生态度 C.学校教育 D.人际关系
- 健康的传播效果可以分为以下几个层次（ ）A.知晓健康信息 B.健康概念认同 C.态度转变 D.采纳健康行为
- 司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（ ）A.初期的退缩阶段 B.中期的退缩阶段 C.快速的退缩阶段 D.深度退缩阶段
- 大学生的良好品德教育重点在于（ ）A.以生活为本 B.以问题为中心 C.以实践为落脚点 D.学校德育课程与团体的与相结合
- 尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。
- 教师威信的发展和维护，关键在于教师本身的自我塑造。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标 是（ ）。 A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化
- 2021-06-19 18:13宏达公司管理人员的平均年薪为20万元，而销售人员的平均年薪是18万元，公司所有员工的平均年薪是12万元。 如果以上信息是正确的，能够推出以下哪一项结论？...
- 2021-06-19 18:17班级授课制的优点主要表现（ ）。A.有利于大面积培养人才，扩大教育对象，提高教学的效率 B.有利于发挥教师的主导作用 C.不能很充分地兼顾学生的个...
- 2021-06-19 18:13【材料一】亚太经合组织第十九次领导人非正式会议于2011年11月13日在美国夏威 夷州首府檀香山举行。这次会议以“紧密联系的区域经济”为主题，主要讨论亚太...
- 2021-06-19 18:19持消极人性观的心理咨询理论是下列哪个选项的理论( )A.精神分析治疗 B.行为矫正治疗 C.人本主义治疗 ...
- 2021-06-19 18:18附属内驱力、自我提高内驱力和认知内驱力对个体一生的成长和发展都起作用，相辅相成，缺一不可。
- 2021-06-19 18:12借助于影视改编的力量，谍战小说近几年在市场上____，屡屡成为人们茶余饭后的谈资，也渐次进入文学研究视野，而谍战小说家屡获文学大奖，更____着“谍战小说...
- 2021-06-19 18:20“敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- 2021-06-19 18:19教科书是教学内容的最基本材料。
- 2021-06-19 18:16在古代教育中，教学组织的基本形式是（ ）。 A.班级授课制 B.个别教学 C.复式教学 D.现场教学
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （ ）为我国古代“三不朽”之首。A.立言 B.立功 C.立德 ...
- 高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
- 高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
- 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（ ），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。...
- “敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作( )。A.《说文解字》 B.《道德经》 C.《卜辞》 D.《广雅?释诂三》
- 根据《高校教师师德失范行为处理指导意见》，高等学校师德建设的第一责任人是（ ）A.院(系)行政主要负责人 B.院(系)行政主要负责人 ...
- 师德修养的最终目的和归宿是 ( )A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 ...
- ( )是教书育人的隐性路径。A.文化育人 B.教学与科研发展 C.实践育人 D.精神文明建设
- 以下哪些是孔子的教师职业道德思想( )。A.因材施教，有教无类 B.博学多识，终身学习 C.诚信为人，以身作则 D.爱生如子，尊重学生
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0194秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次