教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（ ）A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间 B.教师经常有效引...
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- 具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（ ）。A.主观因素 B.客观因素 C.认识因素 D.政策因素
- 教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（ ）。A.责任感 B.教育信念 C.教学效能感 D.教师威信
- 教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（ ）A.教师角色 B.教师威望 C.教师威信 ...
- 教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信 B.社会威信 C.专业能力 D.管理威信
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- 高校教师角色形成的影响因素中，不包括（ ）A.角色认同 B.榜样示范 C.生涯规划 D.投身实践
- 处在教育系统中的教师表现出来的，由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的一种行为模式叫（ ）A.教师威信 B.教师信念 ...
- 关于高校教师权利，下列说法中，错误的是（ ）A.我国高校教师权利的主要法律依据是《中华人民共和国教育法》，在该法中，对高校教师的权利做出了具体详细的规定...
- 在高等学校中，贯彻增强学生参与原则的基本要求是（ ）。A.确立学生主体地位 B.突出创造性 C.做好教学安排 D.有效利用各种资源
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