以下做法不利于维护与提升高校教师的威信的是（ ）A.实事求是 B.严厉威吓 C.表里如一 ...
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- 由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（ ）。A.人格威信 B.权力威信 C.职业威信 D.知识威信
- 下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（ ）。A.渊博的知识、高超的教育教学艺术 B.教师的社会地位 C.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯 D....
- 教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（ ）。A.教师角色 B.教师角色期望 C.教师威信 D.教师人格
- 教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信 B.社会威信 C.专业能力 D.管理威信
- 高校教师角色形成的影响因素中，不包括（ ）A.角色认同 B.榜样示范 C.生涯规划 D.投身实践
- 处在教育系统中的教师表现出来的，由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的一种行为模式叫（ ）A.教师威信 B.教师信念 ...
- 布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师发展阶段分为（ ）A.关注自我阶段—关注情境阶段—关注学生阶段 B.关注生存阶段—关...
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- 高等学校的（ ）的教学原则要求在教学过程中要有明确的专业目的性，培养学生融会贯通的能力。A.在教师主动下发挥学生自觉性、创造性与独立性 ...
- 高校教师岗位绩效考核一般可以分为（ ）三个方面。A.政治思想、教学业绩、科研业绩 B.工作态度、教学业绩、科研业绩 ...
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