在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（ ）A.正例 B.变式 ...
相关内容：知识,理解,属性,关键,特征,例证,正例,变式
- 在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（ ）A.知识巩固的过程 B.知识理解的过程 C....
- 依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（ ）A.理解问题阶段 B.设计方案阶段 C.执行方案阶段 D.评价结果阶段
- 问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（ ）。A.问题的识别 B.问题的表征 C.问题的重构 D...
- 心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。它的主要研究内容包括（ ）A.个性心理特征 B.心理过程 ...
- 促进大学生有效理解知识的条件包括（ ）A.运用正例与反例 B.启发学生自觉概括 C.提供丰富的变式 D.科学地进行比较
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- 直接体现一个人对事物稳定倾向，同时反映一个人本质属性和世界观的是性格的（ ）A.意志特征 B.理智特征 C.情绪...
- 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）A.信息及其组织 B.记忆的内容 C.感受与体验 D.前人经验
- 一个人识记事物时在速度方面的特征，是记忆的（ ）特征。A.准确性 B.敏捷性 C.准备性 ...
- 学生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于（ ）A.掌握-接近目标 B.表...
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- 2021-06-19 18:14从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（ ）。A.国家课程 B.知识性课程 C.技能性课程 D.地方课程 E.学校课程
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