以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程叫作（）。 A.心理咨询 B.心理治疗 C.心理健康教育 D.心理评估
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- 直观教学时运用变式方法的目的是（ ）。A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征
- 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。A.元认识策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略
- 学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（ ）。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.自我强化
- 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（ ）。A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能
- 教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（ ）。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长效性
- 教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（ ）。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关...
- 教师不得对学生实施谩骂、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）决定的。A.人身自由权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.荣誉权
- 高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）。A.初始阶段 B.中间阶段 C.结束阶段 D.全过程
- 对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是（ ）。A.大声喝止，公开批评 B.毫不留情，罚站上课 C.不闻不问，任其自然 D.先暗示制止，课后再教育
- 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。A.华生 B.加涅 C.科尔伯格 D.皮亚杰
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