刚人学儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们 观察的（ ）还未发展好。 A.目的性 B.精确性 C.顺序性 D.深刻性
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- 教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。（ ）
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- 简述儿童社会性认知发展的一般趋势。
- 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的（ ）。A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不均衡性
- 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做（ ）。A.心理障碍行为 B.逆反行为 C.问题行为 D.差生行为
- 儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。（ ）
- 有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（ ）。A.冲动型 B.沉思型 C.场依存型 D.场独立型
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