“纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。 A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基 C.赞科夫 D.马卡连柯
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- 认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是__________。A.孟子 B.荀子 C.格塞...
- 提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是__________。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
- 主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是布鲁纳。（ ）
- 规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。A.课程标准 B.教学计划 C.课程 D.教材
- 在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（ ）。A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子
- 《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?（ ）A．颜元 B．颜之推 C．颜真卿 D．颜回
- 亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（ ）。A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》
- 1922年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是( )A.日本学制 B.美国学制 C.德国学制 D.苏联学制
- 教学法与教育是同时产生，同步发展的。 ( )
- 提出“只有受过恰当教育之后，人才能成为一个人”的西方教育家是A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.苏格拉底 D.杜威
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