我国新时期的德育特点有（ ） A.社会主义方向性 B.全民性 C.民主性 D.变革性 E.开放性
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- 德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的__________之间的矛盾。
- 制定我国教育目的的理论基础是__________。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
- 教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的德育方法是__________。
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