20世纪70年代中期，（ ）作为“教师在职培训的新概念与新策略”最先在英美等国产生。 A.学前教育 B.终身教育 C.继续教育 D.校本教师培训
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- “教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。( )
- 教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的( )。A.准确性 B.持久性 C.敏捷性 D.准备性
- 大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是( )。A.差异率 B.强度率 C.活动率 D.组合率
- 教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育。这种德育方法是 __________ 。
- 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________。
- 中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三个方面。
- 李老师是某中学小有名气的数学教师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道习题都事先演练；课堂讲解清晰明确，教学效果良好；课外作业坚持全批全改，发现作业有...
- “十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是__________。A. 创造性 B. 广延性 C. 长期性 D. 示范性
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。
- 《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、__________和终身学习。
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