举一例子说明小学数学概念形成过程。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题举一例子说明小学数学概念形成过程。

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解析小学数学概念的形成过程主要包括：(1)概念的引入；(2)概念的形成；(3)概念的运用. 例如：对于“乘法分配律”的讲解： (1)概念的引入：根据已经学过的乘法交换律，只是对于乘法的定律，在计算时，很多时候会遇到乘法和加法相结合的式子，如(21+14)×3. (2)概念的形成：通过让学生计算，归纳发现乘法分配律. 比较大小①(32+11)×5=32×5+11×5 ②(26+17)×2=26×2+17×2 学生通过计算后很容易发现每组中左右两个算式的结果相等，再引导学生观察分析，可以看出左边算式是两个数的和与

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消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

举一例子说明小学数学概念形成过程。

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