下图是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册关于“求两个数的最大公因数”的教学内容，请阅读并据此作答后面问题： (1)请写出本节课的教学重点； ...
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- 影响问题解决的个人因素有（ ）、知识的储备、（ ）和认知特性。
- ,（ ）即从物体通常的功能的角度来考虑问题的定势。
- 结合实际，试述培养问题解决能力的方法。
- 简述影响问题解决的主观因素。
- 问题解决的基本特点是什么?
- 问题解决的首要条件是（ ）。 A.发现问题 B.理解问题 C.提出假设 D.检验假设
- 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(， )。（ ） A.思维程序 B.调查研究 C.检验假设 D.论证假设
- 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。 A.刺激情境 B.即定疑问 C.思维状态 D.思维起点
- 第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（ ）。 A.试误说 B.顿悟说 C.信息加工论 D.定位说
- .（ ） 的人在面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性。
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