我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的（ ）主要是德育内容。 A.礼 B.射 C.御 D.书
相关内容：六艺,教育,德育,内容
- 在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动为目的而进行的心理研究方法是（ ）。
- 教育心理学的发展史,就是（ ）与（ ）相结合并逐步形成一门独立的心理学分支的历史。
- 1903年,美国心理学家（ ）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志。
- 联系实际说明教师学习教育心理学的意义。
- 试述教育心理学的发展进程及阶段特点。
- 20世纪80年代以后,教育心理学研究的成果集中体现在哪些方面?
- 简述教育心理学与普通心理学的关系。
- 我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。 （）
- 最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。 （）
- 教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。 （）
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