对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（） A.教师的行为示范 B.教师的语言示范 C.教师的衣着、仪表示范 D.教师的举止示范
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- 认为学习是外部行为变化的学者是（ ） A.布鲁纳 B.斯金纳 C.加理 D.金布尔
- 行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ） A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论 C.精神分析理论 D.认知理论
- “杯弓蛇影”是一种（ ）现象。 A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 D.行为强化
- ( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。 A.认知结构主义学习理论 B.有意义接受学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论
- 要求对个体进行深入而详尽地观察与研究,收集其相关资料，分析其心理特征，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法是（ ）。
- 简述教育心理学的研究内容。
- 教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。 （）
- 教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。 （）
- 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ） A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
- 教育心理学的主要研究对象是（） A.学生 B.教师 C.学习 D.教学
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