相关内容：教师,义务,内容,作用
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- 按学习的内容，我国学者一般把学习分为（ ） A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D.认知策略 E.态度
- 在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ） A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.条件反射
- 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ） A.强化 B.惩罚 C.逃避条件作用 D.消退
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- 简述教育心理学的研究内容。
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