马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（） A.东西方文化的差异 B.道德修养的阶级属性 C.道德修养...
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- 简述人本主义学习理论的主要观点。
- 简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
- 有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。 （）
- 罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和“探索”。 （）
- 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。 A.知识观 B.学习观 C.学生观 D.态度观 E.教学观
- 建构主义学习观主要是（ ） A.主动建构性 B.社会互动性 C.知识只是一种解释和假设 D.情境性 E.强调学生经验的差异性
- 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（ ） A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能
- 个人的思维沿着许多不同的方向发展，最终产生多种可能答案的认知方式是（ ）。
- 埃里克森的观点认为2?3岁的儿童应发展的任务是培养（ ）。
- 试述认知方式差异的教育含义。
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