下列不是反射活动的一项是（ ） A.草履虫的趋利避害反应 B.人的手被火烫便立即移开 C.望梅生津 D.学生听到铃声进教室上课
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- 根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法,并估计其有效性等是（） A.计划策略 B...
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- 教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（ ） A.需要层次理论 B.强化理论 C.自我效能感理论 D.成就动机理论
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- 坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应,这是条件反射的（ ）。
- 刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物（ ）的反应，分化则是对事物（ ）的反应。
- 学生的学习以系统学习人类的（ ）为主，（ ）为辅。
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