下列说法错误的是（ ） A.冯特是构造主义的奠基人 B.詹姆士是机能主义的创始人 C.格式塔学派认为意识是持续不断的过程 D.构造主义学派主张用内...
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- 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（ ） A.认知策略 B.元认知 C.元认知控制 D.元认知计划
- 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（） A.元认知策略 B.精加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略
- 将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ） A.元认知策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.复述策略
- 学习策略是学习者制订的学习计划，由（ ）构成。 A.意识和能力 B.规则和技能 C.经验和方法 D.认知策略
- “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ） A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理...
- 下列说法错误的是（ ） A.动机水平与行为效率呈U型曲线 B.“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率 C.在比较容易的任务中...
- 建构主义思想的核心是:知识是在（ ）相互作用的活动中建构起来的。
- 建构主义认为,教学不是知识的（ ），而是知识的（ ）和（ ）。
- “接受学习”的创始人是（ ）。
- 格式塔学派认为学习在本质上是（ ），是通过（ ）的过程实现的。
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